Eğitim Programları ve Yaklaşımları

İSTEK Barış Anaokulu ve İSTEK Barış İlkokulu’nda, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatı, IB PYP (Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı) çerçevesinde uygulanan yöntemler ve tekniklerle zenginleştirilerek eğitim verilmektedir.

IB PYP (İlk Yıllar Programı), 3-12 yaş aralığındaki öğrencilerin akademik, sosyal, fiziksel, duygusal ve kültürel gelişimlerini desteklemeyi hedefler. Bu program, öğrencilere neler öğrenmeleri gerektiği, nasıl öğretileceği ve nasıl değerlendirileceği konusunda yol gösteren uluslararası bir müfredat modelini temel alır.

PYP’nin amacı, öğrencilerin araştırma yapabilen, sorgulayan, bilgiye sahip, düşünen, etkili iletişim kurabilen, ilkeli, açık fikirli, duyarlı, riski göze alabilen, dengeli ve dönüşümlü düşünme becerisi gelişmiş bireyler olmalarını sağlamaktır. Bu özellikler, IB Öğrenen Profili olarak tanımlanır ve program boyunca öğrenciler bu nitelikleri sergileme yeteneğini kazanırlar.

PYP, yalnızca bilgi edinmeyi değil, aynı zamanda öğrendikleri arasında bağlantılar kurarak kavramsal bir anlayış geliştirmeyi amaçlar. Öğrenciler, öğrendiklerini anlamlandırarak neden öğrendiklerini keşfeder ve olumlu tutumlar geliştirirler. Öğrenme etkinlikleri aracılığıyla düşünme, sosyal etkileşim, iletişim, araştırma ve öz yönetim becerilerini geliştirirler. Programın en önemli hedeflerinden biri, öğrencilerin öğrendiklerini günlük yaşamda kullanarak sorumlu eylemler gerçekleştirmelerini sağlamaktır.

Öğrenciler, program kapsamında yıl boyunca 6 disiplinler arası sorgulama ünitesine katılırlar. Bu üniteler, sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenlerinin ortak çabalarıyla işlenir. Böylece, öğrenciler dersler arasındaki bağlantıları görme şansı bulurlar ve derslerdeki konuları parça parça öğrenmek yerine, kavramların farklı derslerdeki yansımalarını fark ederler. Bu yaklaşım, öğrencilerin büyük resmi görmelerini ve öğrenmeyi daha anlamlı hale getirmelerini sağlar. Ayrıca, öğrenciler konuları hem kendi ülkemizde hem de dünyada nasıl işlediğini araştırarak uluslararası bir bilinç kazanırlar.

Sorgulama temelli bir eğitim yaklaşımına sahip olan PYP, öğrencilerin doğal meraklarını her zaman aktif tutmayı amaçlar. Okulumuzda, öğrencilerimizi sadece pasif bilgi alıcıları olarak değil, öğrenme sürecinin merkezinde anlam yaratabilen bireyler olarak kabul ediyoruz. Ünitelerimizin başında, öğrencilerin mevcut bilgi düzeylerini belirliyor ve sonrasında onlara merak ettikleri konuları sorma fırsatı sunuyoruz. Bu yöntem, öğrencilerin daha derinlemesine ilgisini çeker ve dersleri daha çekici hale getirir.

Öğrencilerimiz, grup çalışmalarıyla birbirlerinden öğrenirler. Öğretmenlerimizin temel rolü, öğrencilerin öğrenme süreçlerine uygun ortamlar yaratmak, rehberlik yapmak ve öğrencilerin merakları ve ilgi alanlarını göz önünde bulundurarak müfredatı öğrenci merkezli, sorgulama temelli bir şekilde sunmaktır. Öğrencilerimizin okulda aldıkları eğitimle, hayat boyu öğrenen bireyler olarak öğrenmeye devam edeceklerine inanıyoruz.

Second Step Programı

İSTEK Okulları, öğrencilerin sosyal ve duygusal becerilerini İkinci Adım Programı ile desteklemektedir. 70’ten fazla ülkede 30 milyon çocuğa ulaşan ve Committee for Children tarafından geliştirilen bu program, 2017-2018 öğretim yılından itibaren okullarımızda uygulanmaya başlanmıştır.

İkinci Adım Programı okul öncesi dönemden ilkokul 4. sınıf seviyesine kadar her yaş grubuna uygun olarak sosyal ve duygusal gelişimi destekleyen bir yaklaşımdır. Bu program, empati kurma, duygusal yönetim, problem çözme, işbirliği yapabilme gibi becerileri geliştirmeye yöneliktir. Program sayesinde öğrencilerin akademik başarıları artmış, okul ortamı daha olumlu hale gelmiş ve öğrenci davranışlarında olumlu değişiklikler gözlemlenmiştir.